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進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)是應(yīng)該抓住的幾點(diǎn)！

在對(duì)幼兒園進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃的時(shí)候必不可少的要考慮的孩子們聚集玩耍的地方，以孩子的角度去思考，然后總結(jié)并且規(guī)劃增量進(jìn)行幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)，集合設(shè)計(jì)在對(duì)幼兒園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候會(huì)抓住幾點(diǎn)：

一、讓孩子有安全感、

幼兒園是孩子們集中的地方，他們都是來(lái)自不同的家庭，而且剛上幼兒園的孩子都會(huì)有一種分離焦?fàn)t時(shí)期，孩子入園第一步就是要戰(zhàn)勝它，所以在進(jìn)行幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的時(shí)候要考慮到這些問題，在進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)的時(shí)候給孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨，歡樂具有家的氛圍，讓孩子具有安全感。（幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)）

二、讓孩子學(xué)會(huì)社交

幼兒園中，因?yàn)橥邪鄬殞氉晕抑行恼J(rèn)識(shí)強(qiáng)，自控才能弱，堅(jiān)持性差。由于缺少與同伴的往來(lái)經(jīng)歷，寶寶獨(dú)占愿望強(qiáng)，在游戲中呈現(xiàn)抵觸是常見表象，特別是體如今爭(zhēng)搶玩具資料上。因而,在幼兒園規(guī)劃中,資料投放要有備份。使用孩子心理特點(diǎn)讓他們體驗(yàn)共同游戲的高興。

幼兒園創(chuàng)造適合的游戲環(huán)境,可使這種同伴間的友愛往來(lái)，協(xié)作，輪流，共享，謙讓等杰出的社會(huì)性行為得到培育和內(nèi)化，將有利于他們生長(zhǎng)為具有杰出適應(yīng)性和社交才能的人,這也是幼兒園規(guī)劃的聚集點(diǎn)地點(diǎn)。

三、讓孩子在情味中學(xué)會(huì)探究

要讓兒童自在探究，不斷的建構(gòu)自個(gè)的經(jīng)歷。在幼兒園規(guī)劃中,從兒童的愛好動(dòng)身，娃娃家游戲供給了兒童探究的條件。托班寶寶正處在“我自個(gè)來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期，作為好老師，要長(zhǎng)于放手讓孩子自個(gè)去測(cè)驗(yàn)，體驗(yàn)和探究。讓寶寶做自個(gè)想做的事，勇于測(cè)驗(yàn)著手戰(zhàn)勝困難。

四、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、

幼兒園就是一個(gè)讓孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的地方，遵從2～3歲兒童身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，我們?cè)谟變簣@規(guī)劃中充沛遵循注重生活、游戲活動(dòng)中浸透教學(xué)的幼兒園規(guī)劃理念。孩子們適應(yīng)了園內(nèi)生活后，多鼓勵(lì)孩子們自主學(xué)習(xí)，自己動(dòng)手，輔助和幫助孩子們?nèi)ソ⑿判模囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

進(jìn)行幼兒園設(shè)計(jì)是應(yīng)該抓住的幾點(diǎn)！