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中國少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場設(shè)計(jì)

海島上的花園式早托中心 | GaceDesign集合設(shè)計(jì)

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當(dāng)孩子們大睜著眼睛,全神貫注地盯著某個(gè)點(diǎn),而你順著他的目光看去時(shí)卻一無所獲。他們看見了什么?可能是空氣中閃爍的塵埃,可能是墻角呼吸的地苔,可能是衣服上生長的光斑。但無論大人們是否能夠捕捉到,都能從孩子們的眼中讀懂同一種情緒,叫做快樂。正如因樂的品牌理念「因天性而快樂」。

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3位有海外教育背景的合伙人,將國際前沿的瑞吉?dú)W課程及啟蒙理念引入「In&Joy因樂早托兒童成長中心。她們希望孩子們?cè)诔砷L空間中釋放天性、對(duì)話自然,所以項(xiàng)目選址舟山的海島上,推開門步行幾百米,就是一個(gè)完全打開的世界,四季的海風(fēng)裹挾著自然的隱喻,山水寫意勃勃生機(jī)。古老的礁島與新潮的理念將會(huì)碰撞出怎樣的精彩呢?


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△步行百米的豁然開朗


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△項(xiàng)目位于中式建筑體的二樓


項(xiàng)目位于建筑體二層,狹長的L型通道,銜接了兩個(gè)主體區(qū)塊,兩條樓梯分別處于不同主體區(qū)塊中間,打破了原有空間的整體性。項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分散而復(fù)雜,與傳統(tǒng)空間大相徑庭。非一體化的空間,視覺重心喪失,空間語序混亂。業(yè)主希望因樂在滿足早托功能性的同時(shí),給予孩子們更多的活動(dòng)空間。讓風(fēng)鼓動(dòng)起好奇心,讓光滋養(yǎng)好情緒,讓自然誘發(fā)探索的樂趣。


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△原始平面圖,紅色標(biāo)出是外部通道


對(duì)自然的探索是生命最初的本能,因此早托中心的設(shè)計(jì)核心在「園」,集合設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師嘗試用新中式理念為渙散的空間重新定義主語。希望在內(nèi)向空間中作出園林的開放感,希望孩子們?cè)谂軇?dòng)時(shí)擁有流暢的空間體驗(yàn)。如何分配雙主體空間的功能權(quán)重,如何解構(gòu)分散的空間提升利用率,如何將花園的概念嵌入到整體氛圍中,是本案設(shè)計(jì)的焦點(diǎn)問題。


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△項(xiàng)目功能分區(qū)


用建筑思維打造具有強(qiáng)烈可讀性的園林空間,是本案的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。結(jié)構(gòu)做空間,幾何做結(jié)構(gòu),幾何作為兒童教育空間設(shè)計(jì)的風(fēng)骨,令秩序之中盎然出一份意趣。整體天花采用局部吊頂,小朋友眼中的屋檐并非遙不可及。斜頂和圓形的教室,方形偏移的教室,所有的不規(guī)則只為還原千姿百態(tài)的世界。拆掉樓梯入口處的墻壁,將外部通道納入到內(nèi)部使用,增加空間利用率,營造通透而平等的環(huán)境語序。


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△設(shè)計(jì)后呈現(xiàn)的鳥瞰圖


全面藍(lán)色的前臺(tái)斜頂背景墻,溫柔的向到來的孩子和家長們打個(gè)招呼。暖橘色鋪陳的前廳,自帶柔光的空間,點(diǎn)亮了孩子們的情緒小燈泡。全開放式接待區(qū)旨在鼓勵(lì)家長們回歸童趣參與更多。


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△大廳


教室運(yùn)用多種不規(guī)則幾何體打造,體量在左右兩個(gè)板塊中均衡分布。我們希望孩子們?cè)诙嘣沫h(huán)境中能感覺到具體的暖,空間的徐徐呼吸。窗外的陽光路過清新的地板,掃到黑色的涂鴉墻上,沉默的黑沉默地記錄下愉悅的生活,滿滿當(dāng)當(dāng)都是孩子們的歡聲笑語。


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△教室


保持雙主體空間的平衡感,將繪本區(qū)與游戲區(qū)兩個(gè)強(qiáng)娛樂性版塊,分列左右主體空間,分開管理。我們希望孩子們對(duì)知識(shí)的好奇心不會(huì)孤單,因此繪本區(qū)獨(dú)立而具有圍合感。小朋友和書的親密關(guān)系,在柔軟的草坪上建立。他們隨意坐下,翻開的書躺在腿上,露出最精彩的一頁,一個(gè)孩子手口并用地向小伙伴們分享著有趣的發(fā)現(xiàn)。


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△繪本區(qū)


游戲區(qū)結(jié)合園林進(jìn)行設(shè)計(jì),復(fù)雜的建筑體與自然風(fēng)物全然和解。打開的下行樓梯,用高度與未知向陽光花園致意。孩子們可以從滿墻、滿地的碧綠中,聞到心曠神怡的植物氣息,懂得生物的多樣性。在園林中也可以感受沙子漏過指縫的細(xì)膩,小腳丫跳到沙堆中帶來的沙體位移,領(lǐng)略力的美妙。


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△游戲/園林區(qū)


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△與園林相鄰的公共區(qū)域


多功能型的烘焙區(qū)融合通道使用,上方的小屋頂營造出區(qū)域感,可以滿足少兒烘焙餐飲、媽媽課堂、老師下午茶等。我們想要向孩子們呈現(xiàn)真正的生活,他們應(yīng)該試著打發(fā)奶油,看看面包的膨脹,嘗過曲奇的甜,也就會(huì)懂得完成一件作品,所要付出的真誠和收獲時(shí)的喜悅。


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△多功能烘培區(qū)


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△衛(wèi)生間


讓孩子們因天性而快樂,是因樂的品牌宗旨,也是我們少兒空間設(shè)計(jì)的初衷。孩子們會(huì)耐心觀察每一片植物的成長,嗅到蛋糕的香甜和海風(fēng)的腥咸,感受到烘焙的炙熱與陽光的溫度不同。沿著蜿蜒的藍(lán)色墻壁奔跑,輕輕穿過筆直通道,抵達(dá)烏托邦。他們小心翼翼的觀察周遭,伸出手觸碰一切與他們息息相關(guān)的事物??傊?,成長是對(duì)世界的探索,我們希望孩子們擁有探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。


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平面圖


項(xiàng)目地址:浙江,寧波舟山

項(xiàng)目類型:早教,早托

設(shè)計(jì)內(nèi)容:室內(nèi)設(shè)計(jì)

使用面積:760㎡

設(shè)計(jì)時(shí)間:2018.3—2018.5

施工時(shí)間:2018.5—2018.8

設(shè)計(jì)公司:GaceDesign 集合設(shè)計(jì)

主案設(shè)計(jì):賀維、朱行奇

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):陸任杰、陳寶垠、莊凱敏

公司網(wǎng)站:qiketea.com

攝 影 師:江南攝影


因樂早托兒童成長中心的案例分享到這里就結(jié)束了,如果您喜歡集合設(shè)計(jì)少兒空間設(shè)計(jì)作品,或者有兒童教育空間設(shè)計(jì)、早教空間設(shè)計(jì)的需要,歡迎留言咨詢,集合設(shè)計(jì)竭誠為您服務(wù)!



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